INSTITUTO MAMEDE pesquisa ambiente e ecoturismo

Atividade de Campo no Mirante do Avoador Aprender e experienciar algumas técnicas de identificação das plantas que ocorrem no Cerrado foi um dos objetivos do módulo IX (Biodiversidade II), do curso para formação de monitores ambientais do Parque Nacional das Emas, oferecido neste final de semana – 24 a 26/02/2012. A flora do Cerrado, além do colorido de suas flores – diga-se disponíveis ao longo de todo o ano – possui estruturas igualmente belas e interessantes que instiga a curiosidade e o fascínio dos admiradores mais atentos. No entanto, não é tarefa fácil descobrir se se trata de um mandiocão (ou espécie semelhante), muricizinho, murici ou muricizão.  Identificação de espécies da flora do Cerrado Para ensinar quais caminhos seguir para essa descoberta, a engenheira florestal Raquel Garcia Machado levou os participantes a mergulhar no universo das estruturas de identificação das espécies vegetais do bioma Cerrado. O curso de monitores que iniciou apresentando a organização das fitof

Instituto M amede e Sopa de Pedra Bikers OFERECEM: Cicloturismo em Ambientes Naturais: N ature Way  - Circuito P arque Nacional das Emas Nature Way - Circuito Estrada Parque do Pantanal Nature Way - Circuito Estrada Parque de Piraputanga Nature Way - Circuito Região do Parque Nacional da Serra da Bodoquena http://www.institutomamede.blogspot.com/p/roteiros-ecoturisticos.html Nature Way: Parque Nacional das Emas. Foto: Nilson Young Nature Way: Parque Nacional das Emas. Foto: Instituto Mamede Nature Way: Parque Nacional das Emas. Foto: Instituto Mamede

O curso de Formação de Monitores Ambientais do Parque Nacional das Emas ministrado pelo Instituto Mamede e PNE, retomou suas atividades em 2012 com o módulo “Biodiversidade do Cerrado I”. O mesmo ocorreu entre os dias 03 e 05 de Fevereiro com aulas teóricas no auditório do PARNA das Emas e práticas em trilhas e ambientes naturais dessa Unidade de Conservação – UC. Os participantes tiveram a oportunidade de experienciar técnicas de observação e identificação de espécies de aves e mamíferos, sendo a observação de vida silvestre uma das modalidades mais difundidas e desenvolvidas nesta UC. A interpretação e educação ambiental foram elementos sempre enfatizados e presentes durante as atividades, visto que sem conduta ética e sensibilidade não é possível contribuir com a conservação de áreas naturais tampouco instigar a sensibilidade e comprometimento dos visitantes que por lá passam. Durante as práticas de campo foi elaborado um Checklist das espécies observadas diretas ou indiretamente,